福建省龙岩市2017年高中毕业班教学质量检查

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语文试题

本试题卷共10页，22题。全卷满分150分。考试用时150分钟。

★祝考试顺利★

【注意事项】

1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

①由金宋文学交流构成的流动空间因其双方在交流过程中所处地位与发挥作用差异较大而具有不平衡性。赵宋文学是积淀了汉民族几千年的传统文化与文学成就而形成的成熟发达的一方。金朝受制于本身民族文化欠发达、生存环境恶劣、社会生产力低下等现实因素的影响，呈现出“深裘大马”式的粗犷、落后的文化氛围，根本无法与拥有锦绣文章的赵宋文学相提并论。故而双方在碰面之处的地位悬殊就决定了赵宋文学在这个流动空间中始终处于文化、文学的输出地位，而实力偏弱的金朝更多表现为文化上的被同化与文学上的强制影响。

②金人伐宋将半壁河山与文明尽入囊中，其成功处在于通过“收图籍”和“纳降人”直接承继赵宋文化与文学。宋儒文人不论是使金被留、主动降金还是战乱被俘者在进入金之后或仕或隐，对金文化氛围的建立以及金源文学的成长均发挥着举足轻重的作用。具体表现在对金源文坛的创立上，分别从诗、词、散文等重要方面给予极大贡献。首先是诗歌方面，入金宋士以陶渊明为精神导师，开启金代诗坛崇“陶”风气。仕金宋儒如宇文虚中、蔡松年等借陶诗排遣两难处境的尴尬与痛苦；入金不仕的文人如姚孝锡更是闭门遁世，躬自践行元亮的田园生活，为金代文人所重。其次，入金宋儒学“苏词”，将文人士大夫词带入金源，拓展了金词的境界与题材，影响其艺术风格的形成。最后，“苏学行于北”还表现在其对金代散文创作的影响上。清代阮元为《金文最》作序，对金源散文有精彩的评论：“金之奄有中原，条教诏令，肃然不振。故当大定以后，其文章雄健，直继北宋诸贤。”此段论述不只指出金代散文气骨兼具，更肯定了其得益于学习北宋诸贤的事实。

③金初文坛由宋儒奠定，亦由宋儒主盟，并非真正意义上的金代文学，直至金源第二代文人成长起来，才诞生了元好问等人标举的“国朝文派”，至此，金源文学终于走过了承继北宋文学的阶段，具有了相对独立性。而此时，金源文学方有了与南宋文学相互交流的资格。事实上，金源文学的总体成就仍无法与南宋文学相较，因此金宋文学交流的性质便呈现出金弱宋强的特殊性，在双方交流过程中，南宋文学以压倒式的实力居于主体地位，金源更多地表现为对南宋文学的借鉴、吸收与研究探讨。而金源文学作品因其成就不高，加之兵灾火劫，鲜有传入南宋者。即便零星篇目偶有传入，亦不被南宋文人所重视。宋人对金源文学作品更多表现为一种猎奇心理，如南宋岳珂《桯史》收录完颜亮作品时以“逆亮辞怪”加以标注。且金于南宋有华夷之防的蒂固思想，亦使宋人不能对金源文学加以重视。相反，金却呈现出一种兼收并蓄的开放宽容姿态，似乎丝毫不受对立政权的影响，以公允客观的态度研究评价南宋文学，对南宋文学之精华，亦学习借鉴。是以，金宋不平等的文学交流方式与金宋国力、外交的强弱正好形成了鲜明的对比，此乃金宋文学交流的特殊性所在。

浏览完整试题 （摘编自延保全、王琳《试论文学“流动空间”的建构：以金宋文学为例》）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )（3分）

A．金宋对峙时，文学是有交流的，但所处地位与发挥作用不同，故它们交流构成的流动空间是不平衡的。

B．金朝文化氛围和文学成果与有着几千年积淀的宋文学有很大的差距，究其原因，既有社会文化的又有政治经济的。

C．通过战争，金朝不仅占得宋人大片国土，而且借助宋人读物和文人提升了自己的文化和文学的水平。

D．金源文坛创立之初，留金宋士很多学习陶渊明诗风，有的甚至效仿其生活方式，金诗被打上了陶渊明的烙印。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )（3分）

A．以元好问为代表的“国朝文派”虽然有宋文学的影子，但它有更多的自身独立成分，所以它开创了真正意义的金代文学。

B．金第二代文人成长起来后，宋金文学交流依然是不对等的，文学成就和实力制约了交流方式和双方的地位。

C．有一定成就的金代文学由于传人南宋的作品太少，所以不能转变宋人的防金思想，无法消除宋人对金代文学的轻视。

D．岳珂《桯史》中“逆亮辞怪”的标注，说明了宋儒文人对金文学有心理偏见，无法客观公允评价金代文学作品。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )（3分）

A．优秀赵宋文学的产生有社会生活诸多因素，继承中华各民族传统文化和文学成就，则是它产生的重要基础。

B．宋代文人入金方式多种，入金后对金人的态度也不一致，有的为金服务，并继续创作，有的则避世隐居。

C．学“苏词”的入金宋儒使金词创作产生了积极的变化，而金的散文也因师承北宋诸贤，得以气骨兼具。

D．在与宋文学特别交流的过程中，金或被动或主动，总体是虚心接纳学习，汲取精华，不断丰富发展。

（二）实用类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成4-6题。

冯其庸略忆

顾学文

著名红学家、文史家、古文化学家冯其庸2017年1月22日在北京逝世，冯其庸历任中国人民大学教授、中国艺术研究院副院长、中国红学会会长、中国戏曲学会副会长、中国作家协会会员、北京市文联理事、《红楼梦学刊》主编等职。著有《曹雪芹家世新考》、《论庚辰本》、《梦边集》、《漱石集》、《秋风集》等专著二十余种，并主编《红楼梦》新校注本、《红楼梦大词典》、《中华艺术百科大辞典》等书。他在研究中国文化史，古代文学史、戏曲史、艺术史等方面做出了成就。

冯其庸出身贫寒的农民家庭，小学、中学，读读停停，他一边种地，一边自学，到处找书读。在读到《大慈恩寺三藏法师传》时，冯其庸被这位圣僧以万死不辞的勇气赴西天取经的精神所震撼，不知不觉在他年少的心里种下了求学求真的种子。

若干年后，这颗种子发芽、生长，最终促成了一次学术壮举。自1986年至2005年的20年间，冯其庸以古稀之年陆续完成十进新疆、三登帕米尔高原、两次穿越塔克拉玛干大沙漠等壮举，终在海拔4700米的明铁盖山口，找到了玄奘取经回国的山口古道。此古道为玄奘东归后1355年来第一次被发现，原中国佛教协会会长赵朴初赞冯其庸“做了我们没能做的工作”。

对冯其庸来说，实地考察也是一种“笨功夫”。在他的“人生总结”《风雨平生》中，他一而再、再而三地强调：“我一向认为除了应该读书架上的书外，还必须读保存在地面上、地底下的各种历史遗迹和文物这部‘书’……对于一切学术的结论，没有可靠的文献，没有可靠的实地调查挖掘，就很难做出确定的结论。”

2005年，中国人民大学决定成立国学院，校领导亲自登门，盛情邀请已经离休十年的冯其庸出山作为首任院长，冯其庸为人大国学院设计了最基本的规范。国学院的课程体系来自冯先生的建议，在此之前，学校多次邀请专家研讨，一直莫衷一是。原因很简单，专家自己就没有受过国学教育，完全没有经验。期间他创办“西域历史语言研究所”，提出“大国学”概念，将西域学纳入国学研究视野。

冯其庸不仅潜心于学问，还寄情于诗书，结缘于翰墨。曾有人求教他学问与书法之间的联系，他说：“我搞学术是下苦功夫，究根穷源，找不到证据不罢休。学书法也要有钻研精神，比如对《兰亭序》，我是反复研究的。藏在日本的《丧乱帖》在上海展出，我特地到上海去观摩，看，就是学。不仅要临帖，还一定要多看。年轻时我曾将喜欢的法帖张贴在家中门内，进门出门反复看，时间久了，就刻在心里了。”

“苦功是基础，功夫还没练好，就想创新，不符合规律。”冯老说。

（摘编自《解放日报》2017年2月10日）

【相关链接】

1946年初，冯其庸先生进入无锡国专学习，得到了诸多名师的指导，有国学大家唐文治，被蔡元培誉为“国之珍也”的王蘧常，史学大家童书业，“大漠诗人”顾佛影等等，诸位先生均为我国学界泰斗；近百年来文化艺术界之硕儒。先生的学术研究及书画艺术创作的赞誉文字，是有目共睹的，我在不同的时间内曾分别聆听了学界泰斗季羡林、启功、任继愈、蒋风白等先生对冯老学术与画境的品评：

（《久疑频报问迟庐——缅怀冯其庸先生》张继刚）

4．下列对材料的分析和理解不正确的一项是( )（3分）

A．唐僧形象植根于少年冯其庸心中，他为事业而拼搏的精神深深影响了冯其庸。

B．文章引用赵朴初的话表达了社会各界人士对冯其庸行为的高度评价和赞赏。

C．离休十年后还受邀请担任人民大学首任国学院长，表明了冯其庸国学造诣之深。

D．冯其庸的文化艺术学习广和追求多，且都能取得较大成就，得到名家的肯定。

5．下列关于冯其庸观点表述不符合材料的一项是( )（3分）

A．历史遗迹和文物都与书籍一样，内容丰富趣味无穷，能佐证学术结论，值得品读。

B．国学的范围应该扩大，要认真研究西域历史语言，西域学也应是国学的一部分。

展开余下试题 C．只有认真学习打好基础之后，才能创新发展，这是做学问不可逾越的规律。

D．学习书法必须动手张眼，既要反复临帖实践，又要认真观察，仔细揣摩体会。

6．冯其庸先生为何能取得很高的学术和艺术成就？请结合材料简要分析。（6分）

（三）文学类文本阅读（14分）

阅读下面的文字，完成7-9题。

再好的香水也斗不过韭菜合子

李筱懿

我曾是公司销售团队的负责人，徐曼曼是我曾经共事的一个女孩。

刚接触徐曼曼时，我对她并不看好。在我的观念中，一名销售，尤其一名女销售，一定外形漂亮伶牙俐齿，左右逢源八面玲珑，但徐曼曼不具备这样条件。她素面平平穿着朴素，没有一丝亮色；话很少且语速轻缓语调平和，缺少煽动和诱惑。对于分配的指标，她总是说“好的”，不挑不拣：对于实在完成不了的指标，她只是轻声抱歉“拖后腿了，争取后面补上”，而无一言辩解和抱怨。我真担心这个沉静的姑娘会因业绩不佳而影响团队。

可就是这样一个不显山不露水的姑娘，却在整个团队中取得了上好的业绩。准确地说，在徐曼曼之前，我从来没有见过业绩这么好的销售，以至每当核算月度、年度指标时，只要徐曼曼表情泰然，我就觉得心里有底。

有一天，部门最强势的销售王岚向我告徐曼曼的状——徐曼曼抢了她的一个大客户，并且把销售单签了下来。这个不依不饶的女人在我办公室里用大嗓门申诉她如何最早拿到客户信息正在努力运作且已有眉目正准备签单却被徐曼曼抄了近道。我看着她因为恼怒而扭曲的脸，说：“你先别急，这里恐怕有些误会。假如真如你所言，是你最早联系的客户，又准备签单，对方为什么不与你签单，而是把单签给了她？”她一时语塞，恼羞成怒，立刻暴跳起来，要求和徐曼曼当面对质。

我请徐曼曼到办公室，当着俩人的面说了事情的原委，中间若干次被王岚的插话打断。我说完之后，徐曼曼思索片刻，对王岚说：“我没想到会发生这样的事，对不起。不过客户从来没有跟我提起过你，如果说了，我不会再跟单，这是我的原则。”然后，她转向我接着说，“好在这个客户已经与我们签单，这样吧，我的签单记在她的名下，相信她也能服务好这个客户。”说完便主动给客户打电话联系交接。

徐曼曼一下子解了我的围，王岚也满意地离开，团队纷争顺利平息。

事后我找客户了解情况，事实并不如强势女人所言。我心里有些愧疚，但徐曼曼情绪如常，工作如常。

后来，团队里一个负责大客户的女孩由于业绩不佳被调离岗位，公司分配徐曼曼接手她原来的客户，她在临走时被要求提供一份详细的交接清单。徐曼曼根据交接资料全力投入客户交接中，但还是丢失两个重要客户。我于是对徐曼曼有些不满。

年底，一位客户方负责人在一次招待会上跟我说：“虽然你们员工很优秀，但是，基础工作太粗糙，居然把我名字和电话号码都写错了。”我很气愤也很诧异，徐曼曼怎么能把这么重要信息弄错？我气哼哼地把徐曼曼叫到办公室。“她提供的交接资料里所有的联系人姓名、电话、职位都是错的。我开了公函，跑了半个月，才捋顺业务关系，尽力留住尚未转移的客户，其中包括两个已经开始转移业务的大户。”徐曼曼很平静地说。我立刻明白了是怎么回事。

“我本来不想告诉您，因为我已经搞定，没有必要引发更多矛盾。”徐曼曼接着说，“但为了吸取教训，我还是说了，同时建议销售部盘点、核准所有的客户资料，建立由部门领导直接管理的资料库。”那次，我们做了销售部最全面的客户资料整理，并制定了由部门负责人直接负责的客户管理与交接制度。我再次对徐曼曼刮目相看。一次，我私人请她午餐，我笑着问她：“那些事情你真的一点都不介意？”她笑答：“再好的香水也别跟韭菜合子斗啊。”我心里一动。

后来，我升职了。

徐曼曼成为我的继任者。

7．下列对文章的理解与分析，不准确的一项是( )（3分）

A．作者对人物描写很到位。如描述王岚申诉时，使用55字的长句，中间无停顿，把王岚急切申诉“冤情”的心理和神态展现得活灵活现。

B．文中主要写了与徐曼曼有关的两件事，在这两件事中分别有一个与之发生矛盾的人物，这两个人物表现虽不尽相同，但属于同类人物。

C．文中的“韭菜合子”和“香水”分别指两种人，徐曼曼就属于韭菜合子之类的人，她朴素低调，不张扬，在工作中却很有成绩。

D．本文通过徐曼曼的几件事说明外在条件不能决定一个人是否成才，只有脚踏实地、任劳任怨的人，才能走的更远。

8．徐曼曼这个人物形象有什么特点？试简要分析：（5分）

9．有人认为这篇文章的标题似与文章内容相悖，不如改为“再好的香水也别跟韭菜合子斗”，请谈谈你的看法。（6分）

二、古诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成10-13题。

贡禹字少翁，琅琊人也。以明经絮行著闻，征为博士，凉州刺史，病去官。复举贤良，为河南令，岁余，以职事为府官所责，免冠谢。禹曰：“冠壹免，安复可冠也！”遂去官。元帝初即位，征禹为谏大夫，数虚己问以政事。是时年岁不登，郡国多困，禹奏言：“今大夫僭诸侯，诸侯僭天子，天子过天道，其日久矣。承衰救乱，矫复古化，在于陛下。”天子纳善其忠，乃下诏，迁禹为光禄大夫。顷之禹上书曰臣禹八十有一耳目不聪明非复能有补益所谓污朝之臣也愿乞骸骨及身生归乡里死亡所恨，天子报曰：“朕以生有伯夷之廉、史鱼之直，守经据

古，不阿当世，孳孳于民，俗之所寡，故亲近生，几参国政。今未得久闻生之奇论也，而云欲退，意岂有所恨与？”后月余，以禹为长信少府。会御史大夫陈万年卒，禹代为御史大夫，列于三公。自禹在位，数言得失，书数十上。禹以为古民亡赋算，口钱起武帝，征伐四夷，重赋于民，民产子三岁则出口钱，故民重困，至于生子辄杀，甚可悲痛。宜今儿七岁去齿乃出口钱，年二十乃算。又言诸离宫及长乐宫卫可减其太半，以宽繇役。又诸官奴婢十万余人戏游亡事，税良民以给之，岁费五六巨万，宜免为庶人廪食，令代关东戍卒？天子下其议，令民产子七岁乃出口钱，自此始。又罢上林宫馆希幸御者，减诸侯王庙卫卒省其半。余虽未尽从，然嘉其质直之意。禹又奏欲罢郡国庙，定汉宗庙选毁之礼，皆未施行。为御史大夫数月卒，天子赐钱百万，以其子为郎，官至东郡都尉。

（节选自《汉书贡禹传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（3分）

A．顷之／禹上书曰／臣禹八十／有一耳目不聪明／非复能有补益／所谓污朝之臣也／愿乞骸骨／及身生归乡里／死亡所恨／

B．顷之／禹上书曰／臣禹八十有一／耳目不聪明／非复能有补益／所谓污朝之臣也／愿乞骸骨／及身生归乡里／死亡所恨／

C．顷之／禹上书曰／臣禹八十／有一耳目不聪明／非复能有补益／所谓污朝之臣也／愿乞骸骨及身／生归乡里／死亡所恨／

D．顷之／禹上书曰／臣禹八十有一／耳目不聪明／非复能有补益／所谓污朝之臣也／愿乞骸骨及身／生归乡里／死亡所恨／

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )（3分）

A．征辟制是汉代开始实行的擢用人才的一种制度，包括皇帝征召和公府、州郡征召两种方式。皇帝征召称“辟”，官府征召称“征”。

B．陛下原指站在宫殿台阶下的侍者。臣子向天子进言时，必须先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的敬称。

C．四夷是古时华夏族（汉族别称）对四方少数民族的统称，含有轻蔑之意，分别指东夷、西戎、南蛮、北狄。

展开余下试题 D．离宫是指在国都之外为皇帝修建的永久性居住的宫殿，皇帝一般会在固定的时间去居住。也泛指皇帝出巡时的住所。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )【3分）

A．贡禹为臣忠诚，心忧国事。他建言元帝承接衰微的局面，挽救混乱的礼制，恢复古代的教化，元帝欣赏他的忠诚并提拔了他。

B．贡禹精通经义，品行端正。元帝称赞他有伯夷的廉洁，有史鱼的刚直，认为他是当时世上少有的高尚贤良的人，值得亲近。

C．贡禹年事虽高，仍被重用。元帝拒绝了他告老还乡的请求，反而任命他为长信少府，后又让他担任御史大夫，使他位列三公。

D．贡禹反对奢侈，为民请命。皇帝多次听从他的建议，延后了口钱起征的年龄，减少了诸侯王庙的卫兵，罢除了郡国的宗庙。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)元帝初即位，征禹为谏大夫，数虚己问以政事。是时年岁不登，郡国多困。（5分）

(2)今未得久闻生之奇论也，而云欲退，意岂有所恨与？（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首明诗，完成14-15题。

平凉①

李攀龙

春色萧条白日斜，平凉西北见天涯。

惟余青草王孙路，不入朱门弟子家？

宛马如云开汉苑②，秦兵二月走胡沙。

欲投万里封侯笔，愧我谈经鬓有华。

【注】①平凉在汉唐盛世时并不属于边塞地界，明王朝时嘉峪关以外大片土地尽失，平凉渐渐成了边塞。②“汉苑”原指汉朝马苑，这里借写明代平凉府的大牧马场。

14．对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是( )( )（5分）

A．首联描绘冷落、寂寥的平凉春色，荒芜的边城蒙上了一抹灰暗、冷峻的色调，寄情于景，景中有情。

B．颔联不露雕琢痕迹，貌似平淡无奇，实则在特定图景中，包含着诗人对人世沧桑的深沉回顾和感叹。

C．颈联抚今追昔，借助想象，用精炼的语言描绘出秦汉强盛时军队在边关塞外沙漠中驰骋作战的图景。

D．本诗用词准确富有表现力，如“宛马如云”，描绘出战马迅猛奔跑如彤云翻滚的情景，极具动态感。

E．诗人的视线由近及远，从上到下，思绪随之起伏、推移，在历史与现实的交叠之中闪耀出新的境界。

15．尾联表达了诗人怎样的情感？请作简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（5分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

(1)文天祥《过零丁洋》诗中，“ ， ”两句运用比喻的手法表现了国家形势危亡和个人身世坎坷。

(2)苏轼《赤壁赋》中“ ， ”形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的汀面上。

(3)《劝学》一文中，作者以蟹为例，指出其之所以会“ ”是态度浮躁不专一所致。

笫Ⅱ卷（表达题共80分）

三、语言文字运用(20分）

17．下列各句巾加点成语的使用，全都正确的一项是( )（3分）

①日本首相安倍晋三想通过借子弹给韩国维和部队，来突破“武器出口”三原则的限制，其危言危行必然引起国际社会的高度警惕。

②公司成立这么久，我作为销售顾问却没有什么好的建议和举措，以致公司连续两年销售业绩陷入低谷，真是马齿徒增啊。

③在本届青年歌手电视大赛上，面对评委的刁钻提问，一支农民合唱队真挚纯朴，巧言令色，给观众留下了深刻的印象。

④美联储内部关于何时加息的争论持续了很长时间，今日关联储主席邢伦将发表讲话。公众期待耶伦一锤定音，结束争吵，尽快出台新政。

⑤父母常常埋怨孩子漠不关心自己，没有责任感，他们也许不知道，责任感要从小培养，要给孩子担负责任的机会。

⑥近来国际形势发生了重大的改变。我们的外交政策也要进行相应的调整，胶柱鼓瑟是难以适应新的国际形势的。

A.③④⑥ B.①②⑤ C.②③⑥ D.①③⑤

18.下列各句中，没有语病的一句是( )（3分）

A．根据调查显示，我国30%以上人群有睡眠障碍。睡前使用手机会影响睡眠质量，因为手机的蓝白光对人的大脑有持久刺激作用。

B．职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。

C．临近岁末，各种商品的打折促销也渐渐“白热化”了。行走在商场，减价的标牌随处可见，三折、四折甚至五折，非常诱人。

D．音乐剧《元培校长》塑造了以蔡元培为首的爱图知识分子的“栋梁”形象，以及蔡元培“思怨自由、兼容并包”的教育观念和冲击旧文化体制取得的成就。

19.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )（3分）

一座土楼就是一座微缩的城堡， ，而强化了“从此他乡即故乡”的住下意识。

①不是为了对付外来的打击，还能是什么

②逐渐淡化了“山一程，水一程”的路上意识

③然而土楼的基本功能还是生活

④从中原辗转而来的客家先民，便是通过建筑土楼

⑤而且还容纳了生活的方方面面

⑥高耸的敌台、四望的枪眼

A.⑥①③⑤④② B.⑥①④②③⑤ C.③⑤④②⑥① D.③⑤⑥①④②

20．在下面文段的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12字。（5分）

建筑师绘制了设计图，接下来，便要采购合用的建材。与此同理，演讲者的讲题已经决定，大纲也草拟好了；接着该做的，① 。所搜集的材料，如果内容充实，又有深度，② ，不但营养丰富，而且口味绝佳。反之，如果缺乏适当的材料，③ ，则纵使口才很好，也难免令听众觉得味同嚼蜡。

21.下面是某中学研究性学习课题答辩的流程图，请把这个过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。（6分）

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

上世纪七十年代，有相当一部分大城市的骨干知识分子，为了照顾和陪伴年迈的爷爷奶奶和父母亲，舍弃了理想的事业和优厚的生活，回到了贫穷的山区老家。这些人大都被安排在中学教书，正是这些优秀人才的回归，支撑起了山区教育的一片天空。在改革开放初期，他们为国家输送了大批优秀大学生，为中国的腾飞作出了巨大的贡献。

一位这样的老教师，有一次指着新闻联播上受隆重表彰的一位科技工作者对他的老伴说：他跟我在大学是一个班的，当时我的成绩比他还要好一点……

请综合上述材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭。

语文试题参考答案

第Ⅰ卷 （阅读题 共70分）

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）

1.（3分）【答案】B（“政治”错）

2.（3分）【答案】C（因果关系错）

3.（3分）【答案】A（“各民族”错）

（二）实用类文本阅读（12分）

4.（3分）【答案】B，“社会各界”错）

5.（3分）【答案】A，“内容丰富趣味无穷”错）

6.（6分）【答案】（每个方面答对一点，2分，其中概括1分，结合材料分析1分。意思对即可）

①重视知识积累和广博追求：年少刻苦自学，汲取知识，学有成就后，不自满，继