2016-2017学年度第二学期七年级语文期中试卷
阅读：176 2017-05-17
初一语文
时间：120分钟 满分：100分 命题人：孔金玲 审核人：印霞
请注意：所有试题的答案均填写在答卷上，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用（共24分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉 字。（4分）
2017年4月8日，chí míng中外的中国姜堰溱潼会船节进入高潮。湖中，500多条各式各样的船只和1万余名会船选手飞篙走桨，弄潮击浪；岸上，歌舞、戏曲表演，欢声如潮，让水乡民俗文化尽情zhàn fàng。
2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
A．“奶奶，那月亮上是什么呢？”我问。“是树，孩子。”奶奶说。
B．写到这里，简直不想写小说；既不想写女人，也不想写男人。
C．今年我校读书节的主题为“养成读书习惯,共享阅读快乐”。
D．经国务院通过，4月1日起“拘留所条例”正式对社会实施。
3．下列句子中没有语病的一项是（2分）
A．据了解，千岛菜花风景区旅游高峰的提前到来，是因为今年的菜花提前绽放的原因。
B．这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。
C．通过收看《中国汉字听写大会》节目，使同学们认识到了规范书写汉字的重要性。
D．被海盗劫持的中国货船“祥华门”号被伊朗海军成功解救,船上28名船员全部获救。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（每空1分，8分）
①在她没来以前，___________________________，但她一出现，就把我叫醒了，把我带到光明的地方……（高尔基《童年的朋友》）
②在这四年里，我历尽艰苦，________________，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（阿累《一面》）
③油蛉在这里低唱，_____________________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
④普性深沉有岸谷，虽多忌克，_____________________。（《宋史赵普》）
⑤曲径通幽处，________________。 ⑥_______________，然后能才。
⑦河海不择细流，_______________。 ⑧_______________，鲜克有终。
5.名著阅读。（5分）
（1）在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：
石猴——（ ）——孙悟空——弼马温——（ ）——孙行者——斗战胜佛。（2分）
（2）在“三打白骨精” “三调芭蕉扇”中选择一个，简要叙述此情节。（温馨提示：讲清楚经过和结果）（3分）
6．口语交际。（3分）
学校读书月活动期间，开展家庭朗读评比，你想参加，可你的爸爸认为自己普通话不标准，而且这么一把年纪了，参加这个活动很丢人，你该如何劝服他呢？（3分）
二、阅读理解（共36分）
（一）阅读唐朝欧阳炯的词《春光好》，完成第7题。（5分）
天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。
笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？
【注】雪坞：背阳处尚未消融的雪坡。
7．⑴词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？（3分）
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⑵画线句中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。（2分）
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(二)阅读《乔山人善琴》一文，完成8－11题。(14分)
浏览完整试题国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓⑤遇知音于此地。”款扉⑥扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”
注释： ①鹘(gǔ)：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 ③媪(ǎo)：老妇人。 ④阕：止息，终了。 ⑤不谓：没有料到。 ⑥款扉：款，敲;扉，门。
8．根据要求，完成下列两小题。（6分）
⑴解释下列句子中加点的词语。(4分)
①尝得异人传授（ ） ②一再鼓之（ ）
③既阕（ ） ④以弹絮为业（ ）
⑵下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是（2分）
例句：一再鼓之
A.读之竟日（《赵普》） B.子之听夫（《列子》一则）
C.钟子期必得之（《列子》一则） D.跪而拾之以归（《赵普》）
9．用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。（2分）
于 旅 中 独 奏 洞 庭 之 曲
10．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
⑴吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
译文：________________________________________________________________
⑵初为霖雨之操，更造崩山之音。（《列子》一则）
译文 ：________________________________________________________________
11．伯牙、子期志趣相投，心意相通，是为知己。乔山人对邻媪说：“不谓遇知音于此地。”你认为“邻媪”是乔山人的知音吗?请说说你的理由。（2分）
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（三）阅读《蜜蜂的“冬季俱乐部”》一文，完成12—14题。（7分）
①不知你注意到没有，从春季到秋末，在植物开花的季节，蜜蜂四处飞舞，天天忙碌不息。然而冬日里蜜蜂都到哪里去了？它们是怎样度过严冬的呢？
②冬季是蜜蜂的休闲时期。蜜蜂是变温动物，没有冬眠的习性。作为个体，它无法维持必要的体温。寒冷的天气、蜂巢内的低温，对蜜蜂是不利的，因为它的体温会随着周围环境温度的改变而起伏。
③一只蜜蜂无法度过严寒的冬天，一群蜜蜂则不同。智慧不凡的小蜜蜂想出了特殊的办法来抵御严寒。作为一个机制健全的社会自控群落，蜜蜂具有战严寒抗冰冻的整体实力，因为它们有自得其乐的“冬季俱乐部”。
④“俱乐部”在每年初冬时节开始运作。当外界气温下降，巢内温度低到13℃时，蜜蜂们在巢内互相靠拢，以蜂王为中心抱成团，形成一个由蜜蜂血肉之躯构筑的球体。温度越低团结越紧，使蜂团的表面积缩小，密度增加，防止降温过多。球体最外面的一层是工蜂，它们拼命地煽动着翅膀，像厚厚的衣服一样阻隔着外面的寒冷。在这样严严实实的“包裹”之下，里边的温度保持在13℃左右，舒适如春。据测量，在最冷时，蜂球内的温度仍可高达到24℃左右。
⑤为了抵御寒冷，产生更多的热量，蜜蜂只能加快新陈代谢。它们用多吃蜂蜜和加强运动来产生热量，以提高蜂巢内的温度。天气寒冷时，蜂球外表温度比球心低，此时在蜂球表面的蜜蜂向球心钻，而球心的蜜蜂则向外转移，不停歇地爬来爬去，经常与外面的工蜂交换岗位，如此反复换岗，从一定程度上也调节了蜂团的温度，使得蜜蜂家族安然度过寒冬。那么越冬结球期间它们又是怎样取食存放在蜂房中的蜜糖的呢？聪明的小蜜蜂自有妙法，它们不需解散球体，各自爬出取食，而是通过由外向内的互相传递得到食物。这样，外层的蜜蜂保持为一个动态稳定的隔热层，使里层的弟兄们免受风寒之苦。
⑥蜜蜂正是依靠这“冬季俱乐部”来度过寒冷的冬天的。 （选自《自然科学》，有删改）
12.第③段划线句“因为它们有自得其乐的’冬季俱乐部’”用了哪种说明方法？有何作用？（2分）
13.说说文章第一小节的作用。（2分）
14.第④段划线句中加点的“左右”能否去掉？为什么？（3分）
（五）阅读叶倾城的《母亲情怀》一文，完成第15——18题。（10分）
(1)那天是周末，说好了要同朋友去逛夜市，母亲却在下班的时候打来了电话，声音是小女孩般的欢呼雀跃：“明天我们单位组织春游，你下班的时候到威风糕饼店帮我买一袋椰蓉面包，我带着中午吃。”
(2)“春游?”我大吃一惊，“你们还春游?”想都没想，我一口回绝，“妈，我跟朋友约好了要出去，我没时间。”
(3)跟母亲讨价还价了半天，最后她有点生气了，我才老大不情愿地答应了。
(4)刚下班我就飞身前往，但是远远看见那家糕饼店，我的心便一沉：店里竟挤满了人，排队的长龙一直蜿蜒到店外。我忍不住暗自叫苦。
(5)随着长龙缓缓地向前移动，我频频看表，又不时踮起脚向前张望。春天独有的温柔的风绕满我周身，而在出炉的面包的薰人欲醉的芳香里，挟裹的却是我一触即发的火气。真不知母亲是怎么想的，休息日在家休息休息不好吗?怎么会心血来潮去春游，还说是单位组织的，一群半老太太们在一起，又有什么可玩的?而且春游，根本就是小孩子的事，妈都什么年纪了?
(6)就在这时，背后有人轻轻叫了声：“小姐，”我转过头去，是个不认识的妇女。我没好气;“干什么?”她的笑容几近谦卑：“小姐，我们打个商量好吗?你看，我只在你后面一个人就得再等一炉。我这是给儿子买，他明天春游，我待会儿还得回家做饭，晚上还得送他去奥校听课，如果你不急的话，我想，嗯……”她的神情里有说不出的请求，“请问你是给谁买?”
(7)我很自然地回答：“给我妈买，她明天也春游。”
(8)有人大声问我：“你说你给谁买?”我还来不及回答，售货小姐已经笑了：“嗬，今天卖了好几百袋，你可是第一个买给当妈的。”
(9)我一惊，环顾四周才发现，排在队伍里的，几乎都是女人。从白发苍苍的老妇到妙龄少妇，每个人手里的大包小包，都在注解着她们的母亲和主妇的身份。
(10)“那你们呢?”
(11)“当然是买给我们的‘小皇帝’的。”不知谁接了口，大家都笑了。
(12)我身后的那位妇女连声说：“对不起，我没想到，我没想到这家店里人这么多，你都肯等，真不简单。我本来都不想来了，是儿子一定要，一年只有一次的事，我也愿意让他吃好玩好。我们小时候春游，还不是就挂着个吃?”
展开余下试题(13)我问：“现在还记得?”
(14)她笑了起来：“怎么不记得，现在也想去啊，每年都想，哪怕就是只在草坪上坐坐，晒晒太阳也好啊——到底是春天。可总没时间。”她轻轻地叹了口气，“大概，我也只有等到孩子长到你这种年纪时，才有机会吧。”
(15)原来是这样，并不是母亲心血来潮，而只是母亲心中一个埋藏了几十年的心愿，而我怎么会一直不知道呢?我是母亲的女儿啊。仿佛是醍醐灌顶，我看到我自己竟是如此自私的人。
(16)她手里的塑料袋里，全是饮料、水果、果冻……小孩子爱吃的东西。沉甸甸的，坠得身体微微倾斜，她也不肯放下来歇一歇。她向我解释：“都是不能碰不能压的。”她就这样，背负着她不能碰不能压的责任，吃力而又安详地等待着。
(17)我说：“你太辛苦了。”她的笑容平静里有喟叹：“谁叫我是当妈的?熬吧，等孩子懂得给我买东西的时候就好了。”她的眼睛深深地看着我，声音里充满了肯定，“反正，那一天也不远了。”
(18)只因为我的存在，她便有了那么大的信心吗?我在瞬间想起了我的推三阻四，整张脸像着火了一样热了起来，而我的心，开始狠狠地发痛。
(19)这时，新一炉的面包热腾腾地端了出来，芳香像原子弹一样的炸开。我前面的那位妇女转过身来：“我们换一下位置，你先买吧!”
(20)我一愣，连忙谦让：“不用了，你等了那么久。”
(21)她已经走到我身后，略显苍老的脸上明显有生活折磨的痕迹，声调却是天生只有母亲才有的温柔和决断：“但是你母亲已经等了二十几年了。”
(22)她前面的一位老太太微笑着让开了，更前面的只回身看一眼，也默默地退开去。我看见，她们就这样，安静地、从容地，一个接一个地，在我面前铺开了一条小径，一直通向柜台。
(23)“快点啊，”有人催我，“你妈还在家里等你呢。”
(24)我怔怔地对着她们每一个人看了过去，而她们微笑着回看我，目光里有岁月的力量，也有对未来的信心，更多地，只是无限的温柔。
(25)刹那间，我分明知道，在这一瞬间，她们看到的不是我，而是她们长大成人的儿女。是不是一切母亲已经习惯了不提辛苦，也不提要求，惟一的小小的梦想，只是盼望有一天，儿女们会在下班的路上为自己提回一袋面包呢?
(26)泪水模糊了我的双眼，通往柜台的路一下子变得很长很长。我慎重地走在每个母亲的情怀里，就好像走过了长长的一生，从未谙人事的女孩走到了人生的尽头。
(27)终于读懂了母亲的心。 (选自《读者》，有删节)
15.母亲小女孩般的欢呼雀跃中，包含了怎样的情感？（2分）
16.（18）段中画线句“我在瞬间想起了我的推三阻四，整张脸像着火了一样热了起来，而我的心，开始狠狠地发痛。”请结合上下文理解，为什么“脸像着火了一样热”？（2分）
17. 赏析第（22）段划线句“她们就这样，安静地，从容地，一个接一个地，在我面前铺开了一条小径，一直通向柜台。”的表达效果。（3分）
18.文章最后一小节有何作用？请从内容和结构两方面回答。（3分）
三、作文（40分）
人生如同奔驰的列车，窗外总有美景闪过，让你深情凝望；列车上总是人来人往，或是擦肩而过，或是扣人心弦，亦或是与你无限关怀；漫长的旅途中，一枝一叶，一花一草，一杯清茶，一卷书香，一人一物……看似微不足道，如一粒尘埃，却让我们能看到世间的真善美，体会到不一样的感情和力量。
19.请以“是你扣动我的心弦”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体：记叙文。
（2）要有真情实感。
（3）书写工整规范。（4分）
（4）不少于600 字,不出现真实校名、人名、地名。
三中教育联盟2016-2017学年度第二学期期中考试答案
初一语文试卷参考答案
一、 积累与运用（共24分）
1. 驰名 绽放
2. D
3. D
4. 略
5. （1）美猴王（1分） 齐天大圣（1分）
（2）（3分）唐僧师徒四人在宛子山波月洞内，一个千年尸魔白骨精，一心想吃唐僧肉，它利用孙悟空外出巡山的机会，先后变作少女、老婆婆和老头骗过了八戒和唐僧，却被孙悟空打死，唐僧反而责备悟空，赶悟空回花果山。接着白骨精捉住唐僧和沙僧，八戒去花果山求救悟空，一起打败白骨精，唐僧也明白自己错怪悟空，接着师徒4人重又踏上征途。
火焰山挡路，孙悟空向罗刹女借扇，罗刹女因儿子红孩儿被收对悟空怀恨在心，一调芭蕉扇，被罗刹女一扇扇去五万里，巧遇灵吉菩萨，得了定风丹，返回翠云山再战，施变化，钻进铁扇公主的肚子里，却被公主用假扇哄骗了；二调芭蕉扇，偷来牛魔王的避水金睛兽，变成牛魔王模样，骗得真芭蕉扇，却又在半途中，让牛魔王变的猪八戒骗回去；三调芭蕉扇，与八戒一起，同大力牛魔王交战，更有众神相助，这才制伏牛魔王，夺得芭蕉扇，成功熄灭了火焰山上的大火，化解了这场劫难。
（要讲清每个“一打”或“一调”的经过和结果，各1分）
6. 爸爸（称呼1分），现在举国上下掀起了读书热潮，上中央台《朗读者》的嘉宾很多也普通话不标准，甚至连字都认不全呢，这样的活动就是为了促进大家养成阅读的好习惯，参加读书活动可是件很时尚的举动啊，咱们一家也试试，行吗？（有理有据，语言委婉。2分）
二、 阅读理解（共36分）
7.（1）阳光（或天气）温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃生机。（任意答出1点得1分）。
表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。（1分）（共3分）
（2）“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲（1分）和强劲的生命力。（1分）。
“偎”字用拟人手法，（1分）形象地写出了花的娇美。（1分）（共2分）
8.（1）曾经；弹奏；已经；把当做 （2）B
9.于旅中/独奏/洞庭之曲
10.（1）我（拥有）弹琴（这项技艺）大半辈子，不料在这里遇见了知音。
（翻译成“我把琴抱在怀里”不正确，“我弹琴半辈子”算对）
（2）一开始弹出大雨般叮咚的旋律，而后又奏出山崩般激昂的乐章。
11.不是乔山人的知音，邻媪并不是理解了乔山人在琴音里的情感，而是从乔山人的琴音里听出了自己的老公在世时弹棉花的声音，从而想起了已经去世多年的自己的老公。
12.打比方，生动形象地说明蜜蜂在冬季会形成蜂团来抵御严寒（第二问意思对即可）
13.设问，激发读者的阅读兴趣（答不出“设问”不扣分）；引出说明内容
14.不能去掉，（1分）“左右”表估计、猜测（1分），说明蜂球内的温度在24℃上下，去掉就显得绝对化了，“左右”体现了说明文语言的准确性。（1分）
15.母亲对春游的强烈的向往之情，母亲埋藏了几十年的愿望即将现实时的喜悦和激动（2分）。
16.她给予我这么高的评价，将我看成是她未来的希望，而我却想起了自己对母亲的态度，心里无比愧疚。母亲对子女的爱那么的无私，她们竟是那么容易的满足，我对自己当初的行为深感自责，所以“脸像着火了一样热”。（结合情节1分，情感1分）
17.神态、动作描写（1分），“安静的”、“从容的”、“铺开小路”，形象地写出她们主动让我先买时的态度（1分），表现她们对我为母亲买面包的理解、肯定和感动（1分）。
18.内容：“母亲的心”指母亲对子女不计回报的付出；内心却执著地相信儿女终有理解、
感恩的时候。我终于理解了并感恩母亲的付出。（意思对即可）（2分）
结构：文末点题，总结全文，深化主旨。（1分） (58.222.209.2)
